方人杰的庄学论研究     

姚艾  逯宏 《周口师范学院学报》2015,(1):10-13

方人杰的《庄骚读本》是庄、骚并解之作,它注重分析《庄子》某些篇目的开头结尾,认为它们结构浑融,首尾呼应,且能做到逻辑上的层层推进。从微观方面来说,方人杰认为《庄子》能表达出精微之理,他在解庄时也常以比喻将妙理精思坐实,可谓深得庄学真谛。方人杰评价《庄子》,往往使用"气"这个概念,主要指文章所体现的主体精神气质。在解读庄子哲学思想、阐发哲学意义的同时,他特别欣赏《庄子》一书的文学价值。  相似文献   

高职院校教师专业化发展“以赛促培”模式的构建——以广西电力职业技术学院开展“教学比赛”为例     

陆春桃  谭永平 《高教论坛》2015,(4)

就高职院校教师专业化发展的内涵,以教师职业教育教学能力这一高职教师专业化的发力点为重点,分析广西高职院校教师专业化发展现状,阐述如何从“完善比赛制度,规范比赛程序,健全比赛体系”等三方面来构建高职教师专业化发展的“以赛促培”模式.并以广西电力职业技术学院开展“教案比赛”为例,说明“以赛促培”模式的构建过程及其取得的成绩.  相似文献   

军校融合型心理健康教育的路径与方法探究--以《思想道德修养与法律基础》课程为视角     

何蓓  姚芳  张茜平 《高教论坛》2015,(7)

融合型心理健康教育课程是指在学校常规教育教学活动中,形成融合型心理健康教育课程,在实践中注重挖掘课程中的内在心理健康教育资源,并引入心理健康教育的方法和技术,帮助学生完善心理机能的一种课程形式。将心理健康教育融入军校《思想道德修养云法律基础》课程教学,要遵循“以问题为牵引”“以心理学知识为媒介”“以实践性教学为载体”的教学路径,并采取团体心理辅导、课堂情景体验、项目化培训等多种方法,不断加强学员的心理品质。  相似文献   

医学生批判性思维能力与一般自我效能感的相关性研究     

黄蕾  鲁娟  梁韵琳  黄宇佳  赵旭东 《复旦教育论坛》2015,(3):108-112

以我国4所医学院校临床医学专业的学生为研究对象,采用按照年级分层抽样的方法,选取大一到大五年级的1861名医学生进行问卷调研。研究结果显示:医学生批判性思维能力总平均分为285.16分,整体表现为正性批判性思维,除寻找真相和系统化能力表现为负性外,其余维度均表现为正性;一般自我效能感总分平均为25.90分;不同学校、年级、性别和年龄医学生的批判性思维有差异;正性批判性思维能力者的一般自我效能感均高于负性者。因此,医学生批判性思维能力与一般自我效能感呈正相关,提高医学生的一般自我效能感对批判性思维能力的提高具有促进作用。  相似文献   

机械制造及其自动化专业生产实习成绩评价研究     

方海峰  申燚  李荣敏  吴群彪 《中国现代教育装备》2015,(3):64-66

生产实习是机械制造及其自动化专业教学过程中的重要环节,也是培养高素质应用型人才的重要实践平台,为正确评价学生生产实习成绩,提高实习教学质量和实践教学水平,分析了生产实习现状以及存在的问题,提出了评价生产实习成绩考核的指标体系,根据模糊理论,建立了生产实习成绩模糊综合评价模型。  相似文献   

探析信息技术在高职计算机应用基础课程教学中的应用     

方鹏 《湖北成人教育学院学报》2015,21(3)

高职计算机应用基础课程,应着力培养和提高学生计算机基本应用能力与信息素质.本文对现代信息技术应用背景下的高职计算机应用基础课程的教学现状进行了分析,通过现状反映出来的问题,提出应用信息技术提高计算机应用基础课程教学效果的相关措施.  相似文献   

职业学校开展公民教育的途径研究     

陆中静 《湖北成人教育学院学报》2015,(1):23-24

职业学校在为社会输送一线技术员工的同时,还应当培养社会需要的合格公民,应从三种途径来开展公民教育,一是可通过系统的德育课程传授公民知识;二是创设良好的校园环境培养公民意识;三是利用丰富的校外资源提升公民能力。  相似文献   

题目：一种支持产品平台设计的多准则模块划分方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

Wei WEI  Ang LIU  Stephen C.Y.LU  Thorsten WUEST 《浙江大学学报(A卷英文版)》2015,(1):1-10

目的：研究多准则约束下的产品模块划分方法,为企业建立稳健的模块化产品平台奠定基础。方法：采用改进的多目标进化算法对建立的多准则模块划分数学模型求解,并采用模糊集合评价机制进行最优解的寻取,得到基于多准则模块划分方法的产品模块划分结果。结论：通过改进的多目标进化算法求解多准则模块划分模型,能够得到有效支持产品平台设计的产品模块划分方案。通过与已有优化方法的比较验证了本文提出的多准则模块划分方法的优越性。  相似文献   

试论影响二语习得的社会因素     

卢秀丽 《太原大学教育学院学报》2015,(1):75-77

在二语或外语的学习过程中,文化的冲突是不可避免的。文章从政治、经济因素对学习者态度和动机的影响,文化因素对二语习得所带来的正迁移及负迁移,信息交流技术给二语学习者带来的益处及便利几个角度探索社会因素与二语习得的关系,希望对外语学习者有所启示。  相似文献   

从《文选》音乐赋看汉晋音乐审美风尚     

卢兰 《钦州学院学报》2015,(1):22-25,83

汉晋乃中国古代音乐发展的重要时期。随着音乐艺术的发展和赋体文学自身的演进,汉晋音乐赋的艺术成就及其对音乐的审美感悟和阐释也在与时俱进。就历时性言,《文选》音乐赋反映了汉晋音乐审美倾向经历了由道德政治教化功用到艺术审美愉悦感受的变化;就共时性言,汉晋音乐赋表现了汉晋人音乐审美的丰富文化内蕴。认识汉晋音乐赋中音乐审美的历时性变化与共时性价值,有助于了解《文选》音乐赋及音乐审美对文学的影响。  相似文献